http://edithboesch.twoday.net/ Prävention ist immer besser eboesch eboesch 2012-12-13T11:19:32Z en hourly 1 2000-01-01T00:00:00Z http://static.twoday.net/icon.gif http://edithboesch.twoday.net/ http://edithboesch.twoday.net/stories/genderfaire-sprache/ Bewusst genderfair sprechende Menschen <br /> <br /> • vermeiden Infantilisierungen und erniedrigende, bevormundende Bezeichnungen: Mädchen sind weibliche Kinder bis zu einem Alter von ca. 15 Jahren - "Skimädchen" in der Sportberichterstattungen z. B. ist daher sexistisch – oder haben sie schon einmal von „Schibuben“ gehört?<br /> <br /> • vermeiden ausschließlich Buben/Männer bezeichnende Begriffe wie Leserbrief, Mannschaft, Fußgängerstreifen ...<br /> <br /> • vermeiden diskriminierende geschlechtlich konnotierte Bezeichnungen und Aussagen wie Heulsuse, Karrierefrau, Pantoffelheld, Milchmädchenrechnung<br /> <br /> • vermeiden sexistische Sprache: daher Hausarbeit statt Hausfrauenpflicht und das weibliche Geschlecht statt das schwache Geschlecht<br /> <br /> • verwenden auch weibliche Personenbezeichnungen: Schülerin, Zahnärztin, Teilnehmerin, Abteilungsvorständin, Siegerin, Fachfrau, Leserin, Klientin<br /> <br /> • ersetzen die Pronomen "jeder, der" durch "alle, die", oder durch "jede und jeder"; vergleichbares bei: "jemand, niemand, einer, keiner, man" <br /> <br /> • verwenden positive sprachliche Identifikationsmöglichkeiten für Männer und Frauen: Torfrau, Frauschaft <br /> <br /> • formulieren geschlechtlich nicht markiert: Team, Kaufladen, Zebrastreifen, Qualifikationsgespräch statt Mitarbeitergespräch<br /> <br /> • verwenden die zahlreichen Möglichkeiten geschlechtergerecht zu formulieren, indem Sie ... <br /> <br /> • weibliche und männliche Formen nennen: "Wir suchen noch eine Mitarbeiterin oder einen Mitarbeiter für den Bibliotheksdienst." <br /> <br /> • die Schrägstrichschreibung verwenden: "Unsere Schule besuchen 745 Schüler/innen.“ <br /> <br /> • das Binnen-I verwenden: "Alle LehrerInnen treffen sich morgen ab 14 Uhr zu einer Planungssitzung." <br /> <br /> • geschlechtsneutrale Formulierungen verwenden: "Die Direktion ist für die Durchführung verantwortlich. Wer raucht, hat eine kürzere Lebenserwartung."<br /> <br /> • darauf achten, dass geschlechtsneutrale Formulierungen nicht neuerlich zu einer Verschleierung bzw. zum Unsichtbar-Werden von Frauen beitragen: "Österreichs Angestellte haben ein Durchschnittsgehalt von ...." verschleiert geschlechtsspezifische Gehaltsunterschiede! <br /> <br /> • auf Kongruenz achten: "Die Gemeinde Wien ist die größte Auftraggeberin für ..."; "die Firma“ als Arbeitgeberin.<br /> <br /> <br /> <b>Aufgabe 1:</b><br /> <br /> Ein Vater ist mit seinem Sohn im Auto auf einer schmalen Bergstraße viel zu schnell unterwegs. Sie verunglücken in einer Kurve und stürzen die Böschung hinunter. <br /> Kurze Zeit später trifft ein Rettungswagen am Unfallort ein. <br /> Der Vater stirbt auf dem Weg ins Krankenhaus. <br /> Der Sohn wird schwer verletzt in das nächstliegende Krankenhaus gefahren und in den Operationssaal gebracht, wo schon die Chirurgen warten. <br /> Plötzlich ruft ein Arzt: „Ich kann nicht operieren, das ist mein Sohn.“<br /> <br /> Wie lässt sich das erklären?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <b>Aufgabe 2:</b><br /> <br /> Bitte beantworten Sie folgende Frage:<br /> <br /> „Welchen Schauspieler mögen Sie am meisten?“<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <b>Aufgabe 3:</b><br /> <br /> In einer Kleinstadt bewohnen Mutter (35), Vater (35), Tochter (7) und Sohn (9) ein gemütliches Haus – die Großeltern mütterlicherseits wohnen im Nachbarhaus. <br /> <br /> Die Eltern arbeiten im Ort: im sehr nahe gelegenen Kindergarten und in einem modernen Bürogebäude am Stadtrand. <br /> Die Schule der Kinder befindet sich auf halbem Weg zwischen Kindergarten und Bürogebäude.<br /> <br /> Morgens gehen alle gemeinsam aus dem Haus, mittags trifft sich die Familie regelmäßig bei den Großeltern zum Essen. <br /> <br /> Wer hat täglich die weitesten Wege zu bewältigen?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <b>Aufgabe 4:</b><br /> <br /> Bitte setzen Sie Satzzeichen im folgenden Satz:<br /> “Woman without her man is nothing.”<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <b>Lösungen:</b><br /> <br /> <br /> <i>Aufgabe 1: </i> <br /> Der Arzt war die Mutter.<br /> <br /> <br /> <i>Aufgabe 2: </i> <br /> Ergebnisse einer Untersuchung an der Uni Bern (Psychologie heute, Juni 2005, Katrin Bischl) zeigten, dass Männer 98 % Männer nannten - Frauen 78 %. <br /> <br /> Die Studie macht deutlich, dass Frauen in der Kommunikation explizit genannt werden müssen. <br /> <br /> Frauen und Männer lassen sich nicht „mitmeinen“. <br /> <br /> Männer wissen das für sich selbst ganz genau - deswegen sind sie Geburtshelfer und keiner ist Hebamme; sie sind Kinderbetreuer und keine Kindergärtnerinnen; auch sind sie weder Krankenschwestern, noch Krankenbrüder, sondern Krankenpfleger!<br /> <br /> <br /> <i>Aufgabe 3:</i> <br /> Aus dem Text kann nicht abgeleitet werden, wo die Eltern arbeiten und wer den längsten Weg hat.<br /> <br /> <br /> <i>Aufgabe 4:</i> <br /> „Woman, without her man, is nothing.” aber auch “Woman! Without her, man is nothing.” eboesch Gender Copyright © 2010 eboesch 2010-01-13T10:21:00Z Search this site: q http://edithboesch.twoday.net/search